9 июня 2011 г. на заседании президиума Госсовета «О мерах по обеспечению экологической безопасности при реализации крупных инвестиционных проектов и ликвидации накопленного экологического ущерба» президент Российской Федерации Дмитрий Анатольевич Медведев обратил специальное внимание на вопросы экологического воспитания и образования. Губернатор Иркутской области Дмитрий Федорович Мезенцев в своем выступлении на президиуме Госсовета акцентировал внимание на проблемы озера Байкал и внедрение программы и учебников по байкаловедению в школьное образование Прибайкалья.

Цитаты из доклада президента России Д. А. Медведева на президиуме Госсовета 9 июня 2011 г.:

«Если хотите, экологическая тема должна стать модной и престижной не только для экологов или школьников, которые бумагу в лесу собирают, но и для чиновников, для бизнесменов, для представителей творческих профессий.

Как это сделать? Сделать это можно только путём так называемого экологического воспитания, образования, изучения родной природы, но не в формальном плане, как это у нас зачастую проходило, а именно с раннего детства прививать вкус к экологической культуре, к бережному отношению к окружающей среде».

Цитата из выступления на президиуме Госсовета 9 июня 2011 г. губернатора Иркутской области Д. Ф. Мезенцева:

«Вы, Дмитрий Анатольевич, сказали, что экологическая тема должна стать модной и престижной, это вопрос в том числе эковоспитания. Но позвольте сделать такой акцент, что, может быть, это будет реализовано, если общество постоянно будет получать сигналы от высших руководителей страны: и по участию в ряде крупнейших национальных и межнациональных экологических конференций, и, может быть, даже по такой позиции, как вручение государственных наград ряду авторитетных экологов, которые вне политической конъюнктуры честно, добросовестно, последовательно, в масштабе своей судьбы и долга работают в защиту экологии нашей страны.

Вы сказали, что один из важнейших вопросов — это вопрос эковоспитания. Я думаю, что в рамках краеведческих программ и Минобр, региональные минобразования и департаменты образования могут многое для этого сделать.

В частности, как один из примеров, которые для нас уже реальный факт, практически в абсолютном большинстве школ Приангарья есть краеведческая программа «Байкаловедение», издан специальный учебник.

Мы довольны (вышло уже второе издание), ребята воспринимают эти уроки, на самом деле ждут их. Они проходят очень интересно, живо и, в частности, на природе, с использованием потенциала природных территорий и тех музеев, в том числе Лимнологического (Байкальского) музея, который расположен на озере Байкал».