Цели Проекта
- Внедрение практических форм и методов работы, обучение алгоритмам научно-исследовательской работы.
- Развитие и укрепление экологической составляющей национально-регионального компонента учебного плана в образовательных учреждениях Байкальского региона.
- Формирование творческой личности с гражданской позицией, природоохранной и природосберегающей культурой.
Задачи
- обучение школьников практической и экспериментальной работе с природными объектами;
- адаптация современных методов описания и исследования объектов природы и экосистем применительно к практике экологического образования и байкаловедения;
- активизация саморазвития и самообразования детей через вовлечение в практическую учебную и исследовательскую деятельность;
- использование «натуралистических» методов в преподавании.
Соруководители:
М. В. Круглова, Е. Н. Кузеванова
По вопросам участия в Программе летнего полевого практикума обращаться:
Тел. (3952) 51-20-82, Елена Николаевна Кузеванова,
Эл. почта: elena.kuzevanova@gmail.com
Мероприятия
Организация программы практикума на базе летнего экологического лагеря в пос. Листвянка в июле 2009 г.
Программа практикума
Раздел I. Курс «Байкаловедение. Байкал с древних времен до наших дней»
1. Байкал как феномен природы (2 часа)
- компьютерный класс;
- экскурсия на берег Байкала
2. История иследований Байкала (1 час)
- компьютерный класс;
- экспозиция музея.
3. Кто и как изучает Байкал (2 часа)
- палеонтологические, геологические, биологические, химические, космические методы исследований;
- компьютерный класс;
- экспозиции музея;
- выезд на научно-исследовательском судне для изучения методов отбора проб. Знакомство с полевыми методами и оборудованием для исследований.
4. Геологическое происхождение Байкала. Этапы формирования Байкальской котловины, изменения растительного и животного мира (3 часа)
- компьютерный класс;
- экспозиция Музея;
- описание и анализ геологического обнажения;
- построение геологической шкалы развития озера Байкал
5. Климат и погода на Байкале. Гидрологические, гидрофизические, метеорологические характеристики озера Байкал (2 часа)
- компьютерный класс;
- экспозиция Музея;
- гидрометеорологические наблюдения на Байкале;
- занятия с приборами на берегу озера и на площадке у метеостанции в истоке реки Ангары.
- ведение гидрометеорологического дневника.
6. Вода Байкала и минеральные воды Прибайкалья (2 часа)
- компьютерный класс;
- экспозиция Музея;
- cравнение вкусовых качеств различных вод Байкальского региона;
- экскурсия на завод по бутылированию байкальской воды;
- составление технологического цикла бутылирования воды.
Раздел II. Курс «Байкаловедение. Живой мир Байкала. Человек и Байкал»
1.Особо охраняемые территории. Прибайкальский национальный парк. Байкало-Ленский заповедник. Особенности наземной растительности и животного мира. Мир птиц (2 часа)
- Экскурсия в дендропарк и по экологической тропе.
- Компьютерный класс.
- Использование микроскопов.
- Экскурсия на завод по бутылированию байкальской воды.
2. Влияние человека на озеро Байкал. (2 часа)
- Компьютерный класс.
- Работа с фотоматериалами и видеофильмами.
- Дендропарк, берег озера Байкал- работа по определению влияния человека на берег озера и на водную среду.
- различных задач по оценке влияния человека на природу Байкала.
3. Высшие водные растения на Байкале (2 часа)
- экскурсия в дендропарк;
- знакомство с высшими водными растениями притоков озера Байкал;
- компьютерный класс;
- работа с микроскопами и определителями растений;
- зарисовки и фотографирование растений;
- составление альбомов с описанием внешнего вида и морфологических приспособлений водорослей к условиям обитания.
4. Тайны жизни подводного мира Байкала. Мир водорослей. Крупные донные водоросли – макрофиты (2 часа)
- Ознакомление с методами отбора проб крупных донных водорослей с берега Байкала и с научно-исследовательского судна.
- Зарисовки и фотографирование растений.
- Изучение строения водорослей с помощью микроскопов.
- Работа с микроскопами и определителями растений.
- Зарисовки и фотографирование растений.
- Составление альбомов с описанием внешнего вида и морфологических приспособлений водорослей к условиям обитания.
5. Тайны жизни подводного мира Байкала. Мир водорослей. Планктонные водоросли. (2 часа)
- Ознакомление с методами отбора проб крупных донных водорослей с берега Байкала и с научно-исследовательского судна.
- Зарисовки и фотографирование растений.
- Изучение строения водорослей с помощью микроскопов.
- Работа с микроскопами и определителями растений.
- Зарисовки и фотографирование растений.
- Составление альбомов с описанием внешнего вида и морфологических приспособлений водорослей к условиям обитания.
6. Тайны жизни подводного мира Байкала. Мир водорослей. Планктонные водоросли (2 часа)
- Ознакомление с методами отбора проб крупных донных водорослей с берега Байкала и с научно-исследовательского судна.
- Работа с микроскопами, микроскопическая съемка живых объектов.
- Фиксация проб и подготовка учебных препаратов.
- Фиксация проб и подготовка учебных препаратов.
7. Рыбы Байкала (2 часа)
- Живая экспозиция рыб в аквариумах.
- Rомпьютерный класс.
- Работа с микроскопами в компьютерном классе.
- Фотографирование объектов под микроскопом.
8. Нерпа Байкала (2 часа)
- Живая экспозиция нерп в аквариумах.
- В компьютерном классе работа с фотоматериалами и видеофильмами.
- Ознакомление с видами рыб, составляющих основной рацион нерпы.